教師稱戴口罩授課 學生吸收力大打折扣

文章日期:2020-08-26
■尤因表示,研究面部表情是學習言語重要的一環。 加通社

■尤因表示,研究面部表情是學習言語重要的一環。 加通社

戴口罩有助防疫眾所周知。有教育界人士擔心,教師在新學年開始後將戴著口罩教學,這對於初學語言的幼童、非英語為母語的學生、以及有聽力障礙的學生等會造成新挑戰。因為模仿教師的口型、唇部動作乃至面部表情,對初學語言者非常重要。
加通社報道,貴湖市ESL教師尤因(Meghan Ewing)表示,自己在國外旅行聽不懂當地人語言時,會觀察其面部表情,揣摩他們所表達的意思。這是人們面對語言障礙時一個常見做法。初學語言的小朋友也在做這件事。如果教師戴著口罩上課,孩子們在學習語言時,會錯失視覺觀察這一重要因素。
「你的面部表情可以傳達太多訊息。不論學生年紀大小,如果他們是初次接觸一種語言,都會處在同一起跑點上。他們需要透過那些非語言的線索來理解訊息。」尤因表示,她的ESL學生像觀察一只鷹那樣觀察她,看她在發出某些音節時的嘴部動作。「你需要看到嘴唇如何動作。」她解釋說:「這就是語言如何工作。」
專家擔心這一新挑戰會對本來已面臨語言障礙的少數族裔學生,造成尤為嚴重的影響。西安大略大學教育系副教授海登(Rachel Heydon)表示,就像正在學說話的孩子,非英語母語學生也在學習一種新的發音方式。他們需要教師展示如何發出這聲音。缺少這種視覺上的示範,將是一個很大挑戰。
口罩可能會令聲線改變
多倫多大學兒童心理學專家康寧漢(Dr. Todd Cunningham)表示,有聽力障礙的學生也會受到不利影響。他們不能透過讀唇或是觀察表情,理解教師要傳達什麼。如果教師的聲線因為戴著布口罩而出現某種改變,比如口罩的潮氣可能令聲碼改變,甚至將一些聲調屏閉,對他們更是雪上加霜。
就算是對於普通學生而言,面對一位戴口罩的教師授課,也無法由其面部表情中,看到肯定或否定的信息,甚至產生一些誤解。對於正在學習觀察表情的小學生而言,教師往往會透過面部表情與其交流,取得學生信任,增強學生的參與感、學習意願和動力等。這些都會因戴口罩而打折扣。
康寧漢表示,相信教師還是會使用各種方法,包括影像和語言等,來吸引學生的注意。教師遮住嘴巴不會對所有學生產生致命的壞影響。但可以肯定,對於需要以觀察口部動作而取得信息的這一部分學生,會產生很大影響。
尤因表示新學年會在自己的ESL課堂上使用更多的視頻。海登則表示,在有條件的情況下,教師可以考慮將語言教學課堂移到戶外,令老師和學生都可以摘下口罩。處於語言成長階段的孩子,也可以引入家長或是哥哥姐姐的幫助,比如幫助他們閱讀,以增加面對面互動機會。
在安省大部分室內場合都必須戴口罩。在學校內,4至12年級的學生在課室必須戴口罩,教師不論在哪個年級教學都必須戴口罩。星島綜合報道

發表回覆